Day2

The use of the software :
I am interested in the use of software programmes in the teaching precess,
I found a lot of them in mathematics,some of them are suitable for high school and college,like DeriveI attend a workshop in UAEU.
then I started to look for a software which suitable for elementary stage ,I find
Geogebra,suitable for all the stages of education ,schools and colleges,
I will start teaching geogebra in ECAE as a part of the curriculum.

Day 4

Adding games to blog page
Sooo nice,helpful to the students in understand their topics .
I my self made a lot of games to help the students understanding some ideas in math.
Thinking that some times you make the imaginary ideas touchable,
I find amazing sites talking about the games in education
here ,you find some

WebQuest

What is a WebQuest?

is a learning activity using by educators.its not a real web site ,with less technology.and can be saved as a word document.

There are two kinds of webquest

• long term WebQuest:1 week to 1 month


• short time WebQuest:designed to work for less than 1 week
  "A WebQuest is an inquiry-oriented lesson format in which most or all the information that learners work with comes from the web.

Since those beginning days, tens of thousands of teachers have embraced WebQuests as a way to make good use of the Internet while engaging their students in the kinds of thinking that the 21st century requires. The model has spread around the world, with special enthusiasm in Brazil, Spain, China, Australia and Holland. "(1)

Teacher can use the webquest in the classroom,by creating it by themselves or by finding it on the Internet.

webquest has three parts

• introduction: Write an introduction to your WebQuest that will give students some background about your topic. Try to interest them.Include some general information, a picture, and/or audio files.


• What is expected from the students to do with the webquest,answer questions or writing essay


• explain how to do by giving the students a list of information(2)

The benefits of the webquest:

To use new techniques in merging the curriculum with technology that develop the students' higher thinking skills and to study the web-quest, what it contains, how it is designed and recognise its effects to enrich the teaching learning method.

student centered teaching methodology

إن طرق التدريس الحديثة بجعل الطالب محورا للعملية التعليمية ومركزا لها لا تتم الا من خلال المدرس المدرب الواثق من نفسه وعلمة الغني في تجربته حيث يكون المعلم هو المرشد والمراقب والناصح لطلبته حيث يستطيع المدرس ان ل يكون هو المرجع الوحيد للمعلومه بل هو يعلم اين من الممكن البحث عنها سواء في المكتبة أو الإنترنت وبهذه الحالة فإن ا لمدرس يقلص من دورة ويقلل من شرحه الا لما كان ضروريا ويقول بعض خبراء التربية أن دور المعلم الحديث لا يغطي أكثر من ربع ما كان يقوم به المدرس التقليدى.
إن الإعتماد على الألعاب في الدرس ( التعلم باللعب) له دور أساسي في تكوين شخصية الطالب وألإعتماد على نفسه اكثرمن غعتمادة على المدرس وربما يكون دور المدرس مقتصرا على تعليم الطلبة اصول اللعبة او ترك الطلبة إستنتاج طريقة اللعبة التي تكون متجهة نحو تعليم الطالب فكرة معينة .يعتمد أسلوب التدريس الحديث على فكرة جعل الطالب هو محور العملية التعليمية، فالمعلم في الفكر التعليمي الحديث ما هو إلا مراقب ومرشد لطلبته وهو ما يسمى بالإنجليزية student centered teaching methodology، وبالتالي على المعلم تحجيم دوره وتقليص كلامه، فلا يمتد إلا إلى الضروري للشرح والفهم، أما باقي الأنشطة والتمرينات، فنسبة لا تقل عن 70% لابد أن تترك للطلبة. "ولأهمية ذلك سأحكي لك على عجالة فيلم فيديو عرض علينا كمدرسين في إطار دورة تدريبية قام بها بعض المتخصصين الإنجليز. "..فصل في دولة أوروبية (أيرلندا) يضم عدد (15) من الطلبة في المرحلة الأساسية، المادة التي سيتم تدريسها: الألمانية (أي لغة ثانية): قام المدرس بشرح عدد من المفردات الجديدة مع الطلبة من خلال التمثيل دون أي استخدام للإنجليزية. أشار إلى الكرسي، ثم قال اللفظ بالألمانية: stuhl جلس على الكرسي قال: sitzen أشار إلى شخصه (أنا): ich بدأ في تكوين جملة: ich sitze auf den Stuhl أشار إلى الطلبة طالبًا منهم (واحدًا تلو الآخر) القيام، ثم قال: sitze ثم طلب أن يكوّن جملة: ich sitze ثم سأل: (على ماذا تجلس؟): auf was الإجابة: Stuhl استمر الدرس هكذا لمدة 20 دقيقة تعلم الأولاد خلالها 10 أفعال مختلفة مكونين جملاً تبدأ بالفاعل (ich). "(1)(1) http://www.islamonline.net/servlet/Satellite?cid=1123485651443&pagename=IslamOnline-Arabic-Parent_Counsel/ParentCounselA/ParentCounselA
وهنالك الكثير من المواقع التيي تتحدث في نفس الموضوع مثل
http://www.plsweb.com/professional_development/online/index.html

Day 7

we started our day talking about the previous lesson then the benefits of the webquest
and how we can create it, the parts of the webquest, and how to find it.
its so nice to write the site in English and finding some webquest in Arabic .
then we talked alot the benefits and limitations of using the technology

• The positive points were,the different style of learning,different skills, motivating,availability,changing the routine and the cooperative learning.
• the negative effect where ,availability,the levels of some students might not fit, can make arguments overflight between students,sharing,cultural issues,teacher training and the language.

Day 6

To day is a great day,we started with

• the mid course evaluation
• New assignment (talk about the benefits of the blogs) easy I will ask the Internet to give me some new ideas about this assignment,I have some ideas but I have to put some advanced ideas
• we have to make a link to wiki , easy here it is
• use the link to find the papers of my colleagues , the new is when I click the name I can find the address at the bottom bar.
• Drill and practice ,the word drill means a tool to bores holes, I looked to the dictionary to find another meaning for this word (repeated exercise)
• its inerestedto know about the 2nd life software, and simulation software, I remember the first time where they use the simulator ,in training the pilots and drivers
• To create your own game , click here

Day 3:Alot of in formations,but we need your things Mr.Antony
we started our day talking about the
Web quest:
Put 4 hyperlinks with pictures or any other thing
How will the teachers look for your work?
Try to add new reflection every day
We will start to day with mind maps-graphic organizing Student cantered learning: the students (we)wrote those ideas about the student cantered learning, ever group gives about 5 points.
· Don’t believe all the information on the net,here is one http://www.dhmo.org/facts.html
· Check with Wikipedia as a trusted site
To let the excel read,,do so and so,,I tried it,its amazing
thinking of knowing the addresses of our colleagues blogger and sharing our ideas with them.